Finepsyhology

У испытуемого преобладает ответственно – великодушный тип межличностного взаимодействия, граничащий с покорно – застенчивым типом. Это характеризуется: выраженными потребностями соответствовать социальным нормам поведения, склонностью к идеализации гармонии межличностных отношений, экзальтации в проявлении своих убеждений, выраженной эмоциональной вовлеченностью, которая может носить более поверхностный характер, чем это декларируется. У испытуемого имеется художественный тип восприятия и переработки информации, стиль мышления целостный, образный.

Наблюдается легкое вживание в разные социальные роли, гибкость в контактах, коммуникабельность, доброжелательность, жертвенность, стремлении к деятельности, полезной для всех людей, проявление милосердия, благотворительности, миссионерский склад личности. Артистичен.

Имеется потребность производить приятное впечатление, нравится окружающим. Проблема подавленной враждебности, вызывает повышенную напряженность, склонность к психосоматическим заболеваниям, вегетативный дисбаланс как результат блокирования поведенческих реакций. Наряду с этим наблюдаются такие личностные характеристики, как интровертированность, щепетильность в вопросах морали и совести, подчиняемость, неуверенность в себе, повышенная склонность к рефлексии, с заметным преобладанием мотивации избегания неуспеха и низкой мотивацией достижения, повышенное чувство ответственности, аккуратность и исполнительность в работе.

При сопоставлении «Я – реального» и «Я – идеального» испытуемого выявилось, что он считает себя избыточно пассивным, застенчивым и робким в межличностных отношениях, у него имеется желание избавиться от этих свойств, быть более уверенным в себе.

Испытуемый - человек художественного типа. Он склонен к раздумыванию, осмысливанию, переживанию. У него развито воображение и творческое мышление, также присутствует мечтательность.

По классификации типов профессий испытуемому свойственен тип «Человек – человек» (все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением).

Дефицит активных форм обучения на факультете.
Во всех исследованиях студенты, отмечая высокий уровень базового теоретического образования, серьезным недостатком считают слабую подготовку к реальной профессиональной деятельности во всех сферах практической психологии. Приведу некоторые цитаты: «Недостатки обучения кроются, на мой взгляд, именно в практических аспектах нашего обучен ...

Классификация женщин-руководителей
"Мужчина в юбке". У женщин этого типа эмоциональная сфера развита слабо, и они пытаются компенсировать "недостачу" жесткостью, подчеркнутой авторитарностью в отношениях с подчиненными. Комплекс эмоциональной неполноценности заставляет их брать за образец не слишком щепетильных в выборе средств, самоуверенных, прагма ...

Виды выхода из конфликта
Попытаемся дать характеристику типов исхода из конфликтной ситуациях. Первый - уход от разрешения возникшего противоречия, когда одна из сторон, к которой предъявлено "обвинение", переводит тему разговора в другое русло. При этом "обвиняемый" ссылается на недостаток времени, несвоевременность спора, и "оставляе ...