Finepsyhology

1. Психические (познавательные) процессы психические состояния и правовая практика учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности и их психолого-правовая оценка - 3541
2. Что называется дидактикой? - 2802
3. Соотношение сознательного и бессознательного - 2160
4. Структура личности по Э. Берну - 1885
5. Перцептивная сторона общения - 1749
6. Функции и структура личности - 1672
7. Факторы формирования личности человека - 1386
8. Характеристика эмоциональной сферы детей. - 1303
9. Общее представление о личности в психологии. Основные психологические теории личности. Структура личности - 1190
10. Особенности мотивационной сферы в дошкольном возрасте - 1183
11. Общая характеристика Нового времени - 1091
12. Система элементов и признаков внешнего облика человека - 1079
13. Технологии стратегий и тактик в переговорном процессе - 1031
14. Характеристика на студентку – практикантку 4 курса ХГУ им. Н.Ф. Катанова МПСИ Кафедры психологии 030301 – Психология Овчаренко Татьяну Викторовну. - 1022
15. Дискриминативность - 1016
16. Провести исследование и написать заключение по методике "Пиктограмма" - 986
17. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями интеллекта - 978
18. Интуиция - 917
19. Роль деятельности в жизни человека - 902
20. Конфликт=конфликтная ситуация +инцидент - 884
21. Методы исследования в современной психологии - 816
22. Когнитивная теория - 675
23. Характеристика возрастной периодизации - 643
24. История учений о характере - 636
25. Конспекты занятий, направленных на формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушениями интеллекта - 613
26. История становления профессии «психолог» - 607
27. Метод исследования личности (тест «Мотивация педагогической деятельности») - 603
28. Отображения внешнего облика человека - 601
29. Использование информации о внешнем облике в целях розыска и установления личности - 594
30. Общее представление о профессии. Классификация профессий - 593

Применение аутогенной тренировки в пенитенциарных учреждениях. Особенности применения психологом нервно-мышечной релаксации
Существуют достаточные эффективные способы снижения уровня нервного психоэмоционального напряжения человека путем полного расслабления (релаксации) мышц тела. Начало их научной разработки было положено Э. Джекобсоном, предположившим, что есть прямая зависимость между тонусом скелетной мускулатуры и различными формами отрицательного эмоц ...

Эрих Фромм
Эрих Фромм родился 23 марта 1900 года в городе Франкфурте-на-Майне. Получив в 22 года степень доктора философии (его научным руководителем был Альфред Вебер), он продолжает свое образование и оказывается в берлинском Институте психоанализа. Добросовестно изучив теорию ортодоксального фрейдизма и применяя ее в клинической практике, Фром ...

Понятие агрессии в психолого-педагогической литературе
Понятие «агрессия» происходит от латинского «нападать». Оно издавна бытует в европейских языках, однако, значение ему придавалось не всегда одинаковое. До начала XIX века агрессивным считалось любое активное поведение, как доброжелательное, так и враждебное. Позднее, значение этого слова изменилось, стало более узким. Под агрессией стал ...